Informacje - Zespół Szkół nr 12 w Lublinie

Rewalidacja (łac. re – znów, validus – mocny) oznacza przywracanie człowiekowi pełnej sprawności. Jest procesem z zaplanowanymi celami, uwzględniającym wiedzę teoretyczną i działania skierowane na osoby niepełnosprawne. Polega na usprawnianiu zaburzonych funkcji rozwojowych i intelektualnych.

Rewalidacja jest bardzo ważnym elementem pomocy udzielanej uczniom w naszej szkole w ramach kształcenia specjalnego. Zajęcia te realizowane są z uczniami posiadającymi orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego.

W ramach rewalidacji prowadzimy:

• Terapię Integracji Sensorycznej
• Terapię pedagogiczną
• Terapię neurologopedyczną
• Trening Umiejętności Społecznych
• Trening Umiejętności Życiowych
• Trening Umiejętności Dnia Codziennego
• Logorytmikę
• Kinezyterapię
• Masaże
• Gimnastykę korekcyjno – kompensacyjną
• Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne
• Zajęcia ruchowo – naśladowcze
• Terapię ręki
• Sportoterapię – gra zespołowa Boccia
• Smyko – Multisensorykę ®️
• Sensoplastykę
• Zajęcia z wykorzystaniem metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne
• Zajęcia metodą Knillów
• Zajęcia z wykorzystaniem Kinezjologii Edukacyjnej P. Dennisona
• Zajęcia z wykorzystaniem Metody Dobrego Startu M. Bogdanowicz
• Arteterapię
• Muzykoterapię
• Bajkoterapię
• Relaksację
• Zajęcia z wykorzystaniem technologii informacyjnej i komputerowej

W pracy z uczniami z niepełnosprawnościami szczególne znaczenie mają dla nas metody umożliwiające naukę przez działanie i bezpośrednie doświadczanie, wykorzystujące ruch i funkcjonowanie zmysłów. Przy doborze metod pracy uwzględniamy przede wszystkim potrzeby i możliwości uczniów oraz cele, które chcemy osiągnąć.

Podczas rewalidacji realizujemy różnorodne cele, min.:

• Usprawnianie zaburzonych/deficytowych funkcji.
• Maksymalne rozwijanie mocnych stron uczniów.
• Doskonalenie umiejętności społecznych i komunikacyjnych.
• Wspieranie rozwoju emocjonalnego.
• Kształtowanie kompetencji komunikacyjnej.
• Usprawnianie funkcji słuchowo – językowych.
• Usprawnianie spostrzegawczości, pamięci i percepcji wzrokowej.
• Doskonalenie umiejętności / przygotowanie do czytania i pisania.
• Doskonalenie umiejętności matematycznych.
• Doskonalenie logicznego myślenia.
• Poprawa koncentracji uwagi i tempa pracy.
• Stymulacja polisensoryczna.
• Usprawnianie pod kątem fizycznym
• Profilaktyka wad postawy (wady kręgosłupa, wady ortopedyczne).
• Włączanie środowiska rodzinnego w proces terapeutyczno-edukacyjny.

Posiadamy nowoczesną bazę do prowadzenia zajęć rewalidacji, tworzą ją:

1. Sala doświadczania świata– nowoczesna, doskonale wyposażona, pozwala na prowadzenie wielokierunkowych zajęć oraz stymulacji wielozmysłowej. Została ona utworzona przy wparciu Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci (UNICEF) Znajdują się w niej :
   • duże tuby świetlne ledowe sterowane zdalnie
   • podświetlana wodna ściana bąbelkowa sterowana zdalnie
   • lustrzane panele akrylowe
   • 2 stelaże do podwiesi
   • zjeżdżalnia rolkowa
   • ścianka wspinaczkowa
   • podgrzewane łóżko wodne
   • suchy basen z piłkami
   • sprzęt podwieszany (hamak terapeutyczny, T – huśtawka, huśtawka – bocianie gniazdo, duża dętka, ławka, parówka, obręcze, belka – konik, helikoptery)
   • 2 tyrolki do zjeżdżania
   • kołyska
   • maglownica
   • deskorolki terapeutyczne
   • beczki
   • deska rotacyjna
   • stolik z piaskiem kinetycznym
   • liczny drobny sprzęt sensoryczny (dyski, maty, krążki, liny itp.)
   • kołdry obciążeniowe
   • piłki gimnastyczne
   • drabinka typu BenchK
   • ławki gimnastyczne
2. Dwie sale terapeutyczne przeznaczone dla terapeutów i pedagoga specjalnego – dostosowane do potrzeb min. terapii pedagogicznej, logopedycznej, zajęć korekcyjno – kompensacyjnych, terapii ręki oraz różnego rodzaju aktywności wykonywanych przy stolikach. Zostały one dostosowane zarówno dla dzieci z Oddziału Przedszkolnego, jak również dla uczniów ze Szkoły Podstawowej w celu niwelowania wszelkich deficytów wynikających z orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego oraz opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
3. Mała sala gimnastyczna jest wykorzystywana do usprawniania ruchowego. Znajdują się w niej drabinki i ławeczki do ćwiczeń oraz przestrzeń do różnego rodzaju aktywności: gry w Boccię, jazdy na rowerach terapeutycznych, torów przeszkód, ćwiczeń gimnastycznych, czy gier swobodnych różnego typu.