Ćwiczenia dla dyslektyków - Zespół Szkół nr 12 w Lublinie

Ćwiczenia dla dyslektyków

Zaburzenia analizy i syntezy wzrokowej. Ćwiczenia na materiale obrazkowym
Etapy pracy	Czynności
1.rozpoznawanie przedmiotów na obrazkach	loteryjki, domino obrazkowe rozpoznawanie obrazków opisywanych słownie dobieranie par przedmiotów
2. układanie według zasady podobieństwa	wyszukiwanie różnic, podobieństw dobieranie obrazka do jego schematu zabawa „kto zmienił miejsce?” i „co do czego pasuje?”
3. rozpoznawanie czynności i rozumienie sytuacji przedstawionej na obrazku	dobieranie obrazków z określoną czynnością nazywanie czynności demonstrowanie ruchem zilustrowanej czynności odgadywanie czynności przedstawionej ruchem wyszukiwanie obrazków opisanych słownie
4. rozpoznawanie przebiegu zdarzeń na obrazkach	porządkowanie historyjek obrazkowych dobieranie dobrych/złych obrazków do podanego napisu opowiadanie historyjki przedstawionej na obrazku
5. składanie całości z części	dobieranie części do całości układanie obrazków po ich uprzednim rozcięciu

Zaburzenia analizy i syntezy wzrokowej. Ćwiczenia na materiale geometrycznym
Etapy pracy	Czynności
1. rozpoznawanie jednakowych kształtów	różnicowanie figur geometrycznych: kształt, kolor, itp. szeregowanie figur wg określonych zasad dobieranie odpowiedniego rysunku
2. prawidłowe wyróżnianie narysowanych figur	obrysowywanie prostych figur kopiowanie przez kalkę łączenie kropek rysowanie z pamięci rysownie pod dyktando
3. wyróżnianie i odtwarzanie narysowanych figur	geometryczne loteryjki mozaikowe układanki geometryczne domino odtwarzanie z pamięci wcześniej widzianych wzorów różnicowanie kształtów odtwarzanie z pamięci prostych układów klocków

Zaburzenia analizy i syntezy wzrokowej. Ćwiczenia na materiale literopodobnym
Etapy pracy	Czynności
1. rozpoznawanie znaków graficznych i liter (bez wprowadzania nazw liter)	segregowanie liter: identyczne kształty wyszukiwanie takiej samej litery wśród innych wyszukiwanie liter w tekście odtwarzanie w pamięci uprzednio widzianych wzorów
2. różnicowanie znaków graficznych i liter podobnych	segregowanie liter o podobnym kształcie domino literowe różnicowanie/zakreślanie/kolorowanie liter mylonych
3. rozpoznawanie i różnicowanie sylab	wyszukiwanie demonstrowanej sylaby wśród innych wyodrębnianie sylab w wyrazach domino sylabowe
4. rozpoznawanie i różnicowanie krótkich wyrazów	wyszukiwanie takich samych wyrazów wyszukiwanie wyrazów podobnych tworzenie wyrazów podobnych

Ćwiczenia: koordynacja wzrokowo-ruchowa
Etapy pracy	Czynności
1. podnoszenie ogólnej sprawności i koordynacji ciała	ćwiczenia marszu, biegu ćwiczenia na równoważni zabawy skoczne zabawy ze skakanką
2. usprawnianie manipulacji przedmiotami	zabawy z piłką/balonem rzucanie do celu zabawy z woreczkami przenoszenie piramidek ułożonych z pudełek/klocków rozpoznawanie przedmiotów z zawiązanymi oczami dopasowywanie elementów o tych samych kształtach
3. kojarzeni doznań ruchowych z obrazami graficznymi	kreślenie dużych płynnych linii w powietrzu/na tablicy/na piasku zamalowywanie dużych powierzchni zamalowywanie dużych figur na tablicy/papierze
4. kontrola wykonywanego ruchu graficznego	obrysowywanie szablonów figur kopiowanie przez kalkę malowanie w obrębie konturów rysowanie po śladzie kolorowanie obrazków labirynty łącznie wyznaczonych punktów, krzyżówki i dyktanda graficzne
5. usprawnienie celowych i precyzyjnych ruchów rąk oraz ich współdziałanie – wycinanki, wydzieranki, wyklejanki	lepienie z plasteliny/modeliny/gliny/ciasta zabawy konstrukcyjne, majsterkowanie układanie kompozycji wg wzoru nawlekanie koralików malowanie pędzelkiem na szkle
6. ćwiczenia dokładnej kontroli nad ruchami graficznymi	rysowanie/układanie wzorów/szlaczków zagadki rysunków kreślenie różnego rodzaju linii kropkowanie kwadratów kończenie rysunku wg eksponowanego wzoru
7. ćwiczenia kontroli nad wykonywaniem ruchów w odtwarzaniu symboli graficznych	rysowanie po śladzie znaków graficznych kreślenie kształtów literopodobnych w liniac

Ćwiczenia: zaburzenia orientacji w przestrzeni
Etapy pracy	Czynności
1. wyrabianie i utrwalanie orientacji na schemacie własnego ciała	różnicowanie prawej i lewej strony ciała odtwarzanie prostych układów wykonywanie układów pod dyktando
2. łączenie ruchów z obrazami wzrokowymi	układanie na stoliku różnych przedmiotów: nad/pod linią układanie przedmiotów stosownie do polecenia: wyżej/niżej/obok/przed/za… śledzenie przedmiotu + ruch na sygnał rysowanie figur pod dyktando zabawa „Idź prosto, 2 kroki w prawo…” (do celu) drogi w labiryntach „pussy”
3. ćwiczenia umiejętności prawidłowego różnicowania układów asymetrycznych	określanie położenia przedmiotów względem siebie (z zabawką) geometryczna układanka „niżej – wyżej” gra „Piotruś” z układami graficznymi mozaiki, tangramy
4. kierowanie się schematami przestrzennymi w działaniu	szlaczki z figur geometrycznych łączenie kropek wycinaki gry przestrzenne – np. puzzle

Ćwiczenia: zaburzenia analizy i syntezy słuchowej
Etapy pracy	Czynności
1. odtwarzanie struktur dźwiękowych	odtwarzanie (wystukiwanie/klaskanie) struktur dźwiękowych wg wzoru różnicowanie nagranych dźwięków graficzne odtwarzanie słyszanych dźwięków
2. różnicowanie sygnałów dźwiękowych	określanie strony, z której dochodzi dźwięk różnicowanie dźwięków wydawanych przez różne przedmioty i instrumenty zastępowanie poleceń słownych systemami dźwięków
3. wyróżnianie wyrazów w zdaniu	podział zdanie na wyrazy liczenie wyrazów w zdaniach jakie to zdanie: „Dzisiaj stop mamy stop ładną stop…” lub „kakasia kadzisiaj kasię kanie…” kończenie rozpoczętych zdań budowanie zdań z podanego wyrazu
4. wyróżnianie sylab	podział wyrazu na sylaby zabawa w kończenie słów zabawa z piłką/bębenkiem – rzucanie/wystukiwanie sylab rebusowe loteryjki wyszukiwanie wyrazów w wyrazie liczenie sylab w wyrazie układanie wyrazów z sylab uzupełnianie wyrazów brakującymi sylabami
5. wyróżnianie głosek	wyodrębnianie głosek w nagłosie, śródgłosie i wygłosie różnicowanie głosek podobnych fonetycznie segregowanie obrazków, których nazwy rozpoczynają się określoną głoską (rzut kostką) łączenie rysunków wg określonej zasady, np. wyraz kończy się na „K” = następny zaczyna się literą „K” tworzenie wyrazów z ostatnich/pierwszych głosek pokazywanych obrazków
6. ćwiczenia w czytaniu	ćwiczenia syntezy sylabowej (sylaba w okienku) ćwiczenia syntezy głoskowej „przesuwaczki” sylabowe ćwiczenia czytania z przeciąganiem sylabowe i obrazkowo – sylabowe domina dobieranie podpisu do obrazka

Ćwiczenia: zaburzenia lateralizacji
Etapy pracy	Czynności
1. podnoszenie sprawności obu rąk	kreślenie w powietrzu dużych kształtów kulistych obiema rękami zamalowywanie dużych powierzchni obiema rękami kreślenie równocześnie obiema rękami jakichś wzorów wzdłuż linii pionowej (choinki)
2. usprawnianie ruchów palców u obu rąk	wyścigi pionkami między prawa i lewą ręką zabawa „pada deszcz” – kropkowanie obiema rękami ugniatanie kul z plasteliny obiema rękami jednocześnie malowanie prostych wzorów po zamalowanej powierzchni – rysikiem/ołówkiem zbieranie drobnych elementów obiema rękami lepienie z plasteliny
3. stopniowe usprawnianie ręki prawej	obrysowywanie szablonów figur geometrycznych (od lewej do prawej) zapełnianie obrysowanych szablonów rysowanie linii pionowych i poziomych, rysowanie krzyża rysowanie po śladzie
4. doskonalenie ręki prawej	liczenie kratek, zamalowywanie co drugiej kratki obrysowywanie szablonów na papierze w kratkę rysowanie szlaczków w kratkach kreślenie znaków literopodobnych